安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重專業(yè)技能培養(yǎng)

今年十一黃金周期間，安徽省銅陵縣天門鎮(zhèn)五峰村的美好鄉(xiāng)村美景，讓前來(lái)觀光的人們眼前一亮，一幢幢建筑精美的別墅式農(nóng)莊規(guī)劃整齊，輝映著遠(yuǎn)近的青山綠水。給這個(gè)新農(nóng)莊建設(shè)工程造價(jià)評(píng)估的人，是安徽省安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012屆建筑工程系工程造價(jià)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生朱海翔，他現(xiàn)在是五峰村的大學(xué)生村官，擔(dān)任村黨支部書(shū)記助理。
　　在短短兩年時(shí)間里，朱海翔一心撲在村官崗位上，用他的專業(yè)知識(shí)服務(wù)于鄉(xiāng)村建設(shè)：充分利用當(dāng)?shù)厥�里長(zhǎng)沖的山水優(yōu)勢(shì)，于2013年創(chuàng)辦了銅陵十里長(zhǎng)沖生態(tài)發(fā)展公司，創(chuàng)建當(dāng)?shù)芈糜涡蓍e產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)村民共同致富；在風(fēng)景秀麗的水庫(kù)邊，設(shè)計(jì)建造了一處集農(nóng)家樂(lè)、旅游休閑和農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)零售為一體的休閑山莊……創(chuàng)業(yè)，成為朱海翔青春的主題詞，他也因此被聘為安徽省青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)大學(xué)生村官分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、銅陵市青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)大學(xué)生村官分會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
　　談起創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和激情，朱海翔說(shuō)：“這要感謝安慶職院給了我專業(yè)技能和良好素養(yǎng)。正是母校‘學(xué)以致用，在學(xué)中做、在做中學(xué)’的辦學(xué)模式，使我和許許多多畢業(yè)生一樣，走出校門經(jīng)過(guò)短暫的適應(yīng)期后，很快就能獨(dú)當(dāng)一面，迅速投入到專業(yè)工作之中。”
　　安徽精科集團(tuán)是安徽省高新技術(shù)企業(yè)，與安慶職院有著深度校企合作歷史，雙方在“校中廠”、“訂單培養(yǎng)”、科技成果合作與轉(zhuǎn)化等方面取得了突破性進(jìn)展，不僅在該院辦有“精科班”，還根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃定期送材料到學(xué)院機(jī)電系實(shí)訓(xùn)工廠加工，學(xué)生十分熟悉安徽精科集團(tuán)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和技術(shù)要求。該集團(tuán)董事長(zhǎng)姚東元說(shuō)：“今年是雙方合作的第七個(gè)年頭，每年我們都接收安慶職院學(xué)生到公司實(shí)習(xí)，不少學(xué)生畢業(yè)后就留在公司，其中幾人現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了公司中層。他們的動(dòng)手能力和責(zé)任心強(qiáng)，綜合素質(zhì)也很高，最關(guān)鍵的是他們畢業(yè)后能直接進(jìn)入生產(chǎn)一線，縮短了進(jìn)廠后的適應(yīng)期。”
　　多年來(lái)，安慶職院始終踐行“就業(yè)與育人結(jié)合、實(shí)踐與理論并重、技術(shù)與人文融通”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)“教學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式改革，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，已連續(xù)三年被評(píng)為“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，今年還獲得“安徽省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校”榮譽(yù)稱號(hào)。
　　“作為職業(yè)院校，一要重視品德樹(shù)人，二要讓學(xué)生真正學(xué)到安身立命、服務(wù)社會(huì)的一技之長(zhǎng)。”安慶職院黨委一班人以這樣樸素的語(yǔ)言來(lái)規(guī)劃學(xué)生培養(yǎng)工作。而學(xué)院廣大一線教師更是將“授之以漁”作為教學(xué)的最高境界。
　　2007年，在房地產(chǎn)行業(yè)工作了17年的陳月萍，放棄了房地產(chǎn)公司副總的優(yōu)厚待遇，應(yīng)邀來(lái)到安慶職院擔(dān)任專職教師。她率先在土建類專業(yè)中探索實(shí)行“一套圖紙進(jìn)、一套圖紙出”的教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在“做中教”，指導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”，此方法得到其他高職院校同行的充分認(rèn)可，并在土建類專業(yè)教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用與推廣。2008年，陳月萍擔(dān)任專業(yè)教研室主任后，從制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案入手，對(duì)專業(yè)進(jìn)行深入剖析，優(yōu)化課程體系，整合課程內(nèi)容，創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式與教學(xué)方式。為了方便學(xué)生實(shí)訓(xùn)，陳月萍著手設(shè)計(jì)了一個(gè)安全可靠、永久性的，多功能、多模塊、多學(xué)科接口的建筑模擬實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，建成后真正實(shí)現(xiàn)了建筑類專業(yè)的“教學(xué)做”合一。
　　在光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備，電工電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備 , 工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)設(shè)備等技能教學(xué)創(chuàng)新中，安慶職院還積極將企業(yè)實(shí)景搬進(jìn)課堂、把課堂搬到企業(yè)車間，學(xué)生在第一時(shí)間就能接受到一流技能實(shí)地培訓(xùn)。2012年10月，學(xué)院中德諾浩汽車技師班與德國(guó)F+U薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、中德諾浩汽車教育集團(tuán)共同引進(jìn)德國(guó)汽車職教模式，建設(shè)了與教學(xué)相適應(yīng)的汽車實(shí)訓(xùn)中心和理實(shí)一體化教室，配備了高檔整車和現(xiàn)代化汽車檢測(cè)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，為學(xué)生真正掌握專業(yè)知識(shí)和實(shí)用技能提供硬件保障。同時(shí)，實(shí)行情境教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、工作過(guò)程導(dǎo)向法和任務(wù)單案例教學(xué)法等，最大程度地在課堂上再現(xiàn)企業(yè)工作場(chǎng)景。（記者 鐘偉 通訊員 陶宜生）《中國(guó)教育報(bào)》2014年10月20日第7版