化工工藝實訓室建設指導思想、方向與建設方案-上海茂育公司

一、化工工藝實訓室設備的建設指導思想：
    化工工藝實訓室設備的建設以生物技術和化學工程技術為基礎，以國家級示范學校建設方案為依據(jù)，以培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高技能應用型人才，具有必備的專業(yè)基礎理論和進行生物化工產品的生物合成、分離、純化及分析等基本技能為重點，緊緊扭住實踐教學質量這個中心，突出強化實踐教學在學生基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用，建成特色鮮明的，滿足培養(yǎng)創(chuàng)新型、應用型人才培養(yǎng)需要的實踐教學環(huán)境。化工工藝實驗裝置建設學生教育與職工培訓統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)職前教育與職后培訓資源共享。體現(xiàn)職前教育和培訓以能力需求本位的特色�；�工工藝實訓裝置以實用出發(fā)點，保持其一定的先進性、開放性和可擴展性�；�工工藝實驗設備可以充分保證學生、學員獲得足夠時間的高質量“真刀真槍”的實際動手技能訓練，實現(xiàn)與工程實踐的“零距離”接觸。

二、建設原則：
（1）先進性。化工工藝實訓裝置模擬建設方案的起點高，以國內同類先進化工工藝實驗臺為參照。
（2）實用性。要密切結合專業(yè)建設，與專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學計劃）相吻合，在提高實訓開出率的同時，著眼于提高綜合性、設計性、創(chuàng)新性實訓的比例。要以體現(xiàn)化工工藝實訓臺建設的效益為目標，提高實訓模擬的利用率。
（3）前瞻性。要充分考慮學科的發(fā)展和專業(yè)規(guī)模的發(fā)展。專業(yè)實訓模擬建設要努力營造特色（突出專業(yè)培養(yǎng)特色，體現(xiàn)學校辦學特色）。
（4）共享性。要充分考慮校內資源共享，避免重復建設。
（5）功能性。化工工藝實驗室設備的建設對完成學生的實踐教學任務，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識和適應變革的應用型技術人才發(fā)揮重要作用的同時，又可發(fā)揮其非學歷職業(yè)技能培訓、職業(yè)技術鑒定與考核、生產開發(fā)和新的教培方式應用推廣。
三、建設內容：
    化工工藝實訓設備建設從實踐功能性教學出發(fā)，以滿足社會對技能型人才培養(yǎng)需求為目的，建立多功能的示范性教育和職工培訓實訓基地。項目建設堅持“校企聯(lián)合”的原則，深化實訓基地建設，切實改善實訓條件，提高教育教學質量，努力培養(yǎng)化工專業(yè)“教、學、做技能型”人才。使化工工藝實驗裝置實訓條件和設施的質量以及師資水平充分滿足教學要求，逐步形成實訓內容與實際生產零距離貼近的實訓模式，保證學生獲得足夠時間、高質量的實際動手訓練能力。
四、化工工藝實訓室設備建設步驟及依托專業(yè)課程：
第一階段：啟動階段
1、成立訓室建設項目組。由項目負責人總體負責完成建設項目的實施及相關事宜，落實實施工作，負責處理實訓模擬建設工作中的重大事項及項目進度的安排。由項目負責人確定本項目組成員（成員由校內專業(yè)教師和校外兄弟院校教師以及兼職教師等有關技術人員組成）。
2、完成化工工藝實訓設備實驗、實訓方案工作。編寫實驗室、實訓模擬建設方案書。
第二階段：建設階段
1、按照方案內容全面加強實驗室、實訓模擬的建設。
2、依托專業(yè)建設課程實訓模擬主要用于《化工原理》、《化工單元操作與設備》、《壓力容器》、《化工機械》、《化學反應工程》、《化工工藝》、《化工熱力學》、《過程設備設計》、《過程流體機械》、《過程裝備成套技術》專業(yè)課程教、學、做一體化任務；訓練學生從事化工工程設計、制造、安裝、運行、維護及檢修的基本技能。
第五、化工工藝實驗室專業(yè)就業(yè)方向
就業(yè)方向：
　　（1）化工工藝實訓設備及技術的開發(fā)環(huán)節(jié)：從事產品的工藝設計、技術改造及新產品的試制工作（研發(fā)工程師、研發(fā)助理）；
　�。�2）化工工藝實訓設備及技術的生產環(huán)節(jié)：從事產品的現(xiàn)場生產操作和組織實施工作；從事生產管理、技術管理及質量管理工作；從事產品生產過程的品質控制工作（工程師、技師、操作工）。
　�。�3）化工工藝實訓設備及技術的銷售環(huán)節(jié)：從事產品的營銷業(yè)務（銷售員）、技術支持（售前工程師）及售后服務（售后工程師）等工作。