電子學綜合實驗臺的研制

摘要：在職業(yè)技術教育領域,經(jīng)常會用到模電數(shù)電綜合實驗臺，本文所介紹的實驗系統(tǒng)專門針對電子專業(yè)教學而設計,不僅可以模擬電子技術的實踐教學需要,還可以用于數(shù)字電子技術的實踐教學，該模電綜合實驗臺系統(tǒng)的特性及參數(shù)指標,并與模擬電子技術以及數(shù)字電子技術等基礎課程的實踐教學相結(jié)合,在對其研發(fā)設計的過程中分析實驗的常見故障及成因,最后提出排除故障的具體策略。

一、電子學綜合實驗臺特點：
1、通用性強：本裝置綜合了目前國內(nèi)各類學校電子類課程的實驗內(nèi)容，故能滿足各類學校相應課程的實驗教學，實驗的深度與廣度可根據(jù)需要作靈活調(diào)整。
2、配套性強：從儀器儀表、專用電源到實驗連接專用導線等均配套齊全，其性能、精度及規(guī)格均密切結(jié)合實驗的需要進行配套。
3、可靠性強：設有大量可靠的鍍銀長紫銅管，用作插電阻、電容、電位器、三極管和穩(wěn)壓塊等，實驗時接觸可靠；可靠的圓腳集成塊插座和紫銅管插座等均與防轉(zhuǎn)插座內(nèi)部連好，實驗導線采用高檔彈性直插導線，接觸性能良好。
4、直觀性強：面板示意、圖線分明；面板布置合理，查線方便，學生可獨立操作實驗，有利于提高學生實際動手能力。
二、電子學綜合實驗臺技術性能：
1、輸入電源：單相三線 220V±10% 50Hz
2、工作環(huán)境：溫度 -10℃ ～ + 40℃ 相對濕度＜ 85%( 25℃ )
3、裝置容量：＜ 200VA
4、外形尺寸： 155×80× 123cm 3
三、電子學綜合實驗臺功能：本裝置能提供實驗所需的直流電源、交流電源、信號源（示波器自備）。
本裝置能對 “ 模擬電子技術 ” “ 數(shù)字電子技術 ” “EDA 技術及其應用 ” 的教學實驗和課程設計進行實驗操作，同時能滿足有關科研需求。
四、電子學綜合實驗臺基本實驗內(nèi)容：本裝置提供模電、數(shù)電實驗指導書，具有相當?shù)纳疃群蛷V度，各級各類學校可根據(jù)自己教學的需要進行選擇，還可以結(jié)合自己的需要進行改寫、擴充及開發(fā)其它新的實驗項目。
（一）模擬電路實驗
1. 常用電子儀器的使用
2. 晶體管共射極單管放大器
3. 場效應管放大器
4. 負反饋放大器
5. 射極跟隨器
6. 差動放大器
7. 集成運算放大器指標測試
8. 集成運算放大器的基本應用 Ⅰ— 模擬運算電路
9. 集成運算放大器的基本應用 Ⅱ— 信號處理 ( 有源濾波器 )
10. 集成運算放大器的基本應用 Ⅲ— 信號處理 ( 電壓比較器 )
11. 集成運算放大器的基本應用 Ⅳ— 信號處理 ( 波形發(fā)生器 )
12.RC 正弦波振蕩器
13.LC 正弦波振蕩器
14. 函數(shù)信號發(fā)生器的組裝與調(diào)試
15. 壓控振蕩器
16. 低頻功率放大器 Ⅰ— OTL 功率放大器
17. 期工程低頻功率放大器 Ⅱ— 集成功率放大器
18. 直流穩(wěn)壓電源 Ⅰ— 串聯(lián)型晶體管穩(wěn)壓電源
19. 直流穩(wěn)壓電源 Ⅱ— 集成穩(wěn)壓器
20. 晶閘管可控整流電路
21. 應用實驗 — 溫度監(jiān)測及控制電路
22. 綜合實驗 — 萬用電表的設計與調(diào)試
23) 在系統(tǒng)可編程模擬器件設計實驗（配 Lattice 模擬可編程器件 ispPAC20 下載板）
（二）數(shù)字電路實驗
1. 晶體管開關特性、限幅器與鉗位器
2.TTL 集成邏輯門的邏輯功能與參數(shù)測試
3.CMOS 集成邏輯門的邏輯功能與參數(shù)測試
4. 集成邏輯電路的連接和驅(qū)動
5. 組合邏輯電路的設計與測試
6. 譯碼器及其應用
7. 數(shù)據(jù)選擇器及其應用
8. 觸發(fā)器及其應用
9. 計數(shù)器及其應用
10. 移位寄存器及其應用
11. 脈沖分配器及其應用
12. 使用門電路產(chǎn)生脈沖信號 —— 自激多諧振蕩器
13. 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器與施密特觸發(fā)器 —— 脈沖延時與波形整形電路
14.555 時基電路及其應用
15.D/A 、 A/D 轉(zhuǎn)換器
16. 智力競賽搶答裝置 —— 綜合性實驗
17. 電子秒表 —— 綜合性實驗
18. 三位半直流數(shù)字電壓表 —— 綜合性實驗
19. 數(shù)字頻率計 —— 綜合性實驗
20. 拔河游戲機 —— 趣味性、綜合性實驗
21. 隨機存取存儲器 2114A 及其應用 —— 綜合性實驗
22. 在系統(tǒng)可編程數(shù)字器件設計實驗（配 Lattice 公司 4128V 下載板）
五、結(jié)束語：模電與數(shù)電對職高學生的能力培養(yǎng)強調(diào)的是應用能力、操作能力，課程內(nèi)容要突出實用性、技能性和應用性，激發(fā)學生的興趣也引導學生增強其創(chuàng)新能力和應用能力，更好的發(fā)揮模電數(shù)電教學起著重要的作用。

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