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農(nóng)機實訓室建設標準及方案設計

農(nóng)機實訓室建設標準及方案設計
一、農(nóng)機工程機械實訓室項目建設背景:
農(nóng)業(yè)機械化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要物質(zhì)技術基礎,是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標志。加快農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展,既是改善農(nóng)民生產(chǎn)生活狀況,提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的重要措施。對于建設社會主義新農(nóng)村,促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。 農(nóng)業(yè)機械化已經(jīng)進入了一個快速發(fā)展階,發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化必須大力發(fā)展農(nóng)機社會化服務組織,而其最佳組織形式是組建農(nóng)機經(jīng)濟合作組織。培養(yǎng)與現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設相適應,德智體美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)、服務、技術和管理一線工作的高素質(zhì)、熟練的高技能產(chǎn)業(yè)技術工人。重點培養(yǎng)服務于現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)的農(nóng)機修理工、拖拉機駕駛員、收割機駕駛員、農(nóng)用車駕駛員等。




二、農(nóng)機工程機械實訓室項目建設目標
(一)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革目標
1.改革傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式,形成有農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)特色的“校企合作,基于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程”的人才培養(yǎng)模式。
2.進行教學模式改革,形成“理論與實踐一體化”的教學模式。
3.構建“職業(yè)素質(zhì)、基礎技能、崗位能力拓展、崗位能力提升”的模塊化課程體系。
(二)師資隊伍建設目標
根據(jù)農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)師資結構、師資水平、教學能力、實踐能力、課程開發(fā)能力及校企合作程度等現(xiàn)狀,建設以專業(yè)帶頭人為引領、骨干教師為核心具備雙師素質(zhì)的優(yōu)秀教學團隊,培養(yǎng)專業(yè)帶頭人,骨干教師,帶動青年教師共同進步,提高全體專業(yè)教師綜合素質(zhì)。

三、建設思路
成立農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)建設委員會和教學指導委員會,開展《農(nóng)機行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢》系列調(diào)研,進行農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)崗位群職業(yè)能力分析,在此基礎上,改革傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式,形成新的“校企合作,基于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程”的人才培養(yǎng)模式,并改革創(chuàng)新形成“理論與實踐一體化教學” 的教學模式。校企共同“以就業(yè)為導向、以崗位為依據(jù)、以能力為本位”的原則確立“職業(yè)素質(zhì)、基礎技能、崗位能力拓展、崗位能力提升”的模塊化課程體系,建設核心課程,開發(fā)精品課程,進行配套課件及特色校本教材建設,校企共同進行評價體系建設。并且根據(jù)課程改革及專業(yè)發(fā)展需要進行師資隊伍建設,打造“專兼結合”、具備雙師素質(zhì)的教師團隊,優(yōu)化師資結構。同時依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)。通過校企合作新建校內(nèi)實訓室,共建校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地、校外實訓基地,為學生實習提供有效保障。
在農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)實施“理論與實踐一體化”教學模式改革。形成融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體的教學模式。
學校針對農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)各學科的不同特點,組織編寫一體化教學指導方案,組建一體化教學場景,創(chuàng)造一體化教學環(huán)境,統(tǒng)籌安排各專業(yè)學科的一體化教學時間,實現(xiàn)知識、技能與素質(zhì)等職業(yè)要求一體化訓練。充分利用學校及合作企業(yè)資源,采取項目導向、任務驅動、案例教學、情境模擬等教學方法,使教學達到最佳的教學效果。
在《拖拉機構造與維修》、《農(nóng)機電氣》、《農(nóng)機液壓》等專業(yè)課教學時,將教室與實訓室融為一體,一體化配置,充分利用實物、多媒體進行教學,使教師“教”、“導”與學生“學”、“訓”融為一體。
在實施《農(nóng)業(yè)機械基礎》、《聯(lián)合收獲機》、《農(nóng)機駕駛與監(jiān)理》等專業(yè)課程的教學時,將課堂設置在農(nóng)具場(庫),利用合作企業(yè)的農(nóng)機具實物,進行構造、原理、使用、維護、調(diào)整、拆裝、檢修方面理論知識的學習和實訓。使學生所學與生產(chǎn)所用完全一致。學生在學習過程中既掌握了理論
知識,又培養(yǎng)了實踐技能,同時企業(yè)的農(nóng)機具也得到了相應的維護和檢修,實現(xiàn)校企雙贏。
在《農(nóng)機駕駛與安全監(jiān)理》課程教學時,利用學校的大型輪式拖拉機和聯(lián)合收獲機,在校內(nèi)的駕駛訓練場地進行。教師邊講解邊指導學生操作,學生邊聽邊作,使學生更快、更牢固地掌握理論知識和操作要領。
在《農(nóng)機標準化作業(yè)》專業(yè)課程教學時,將授課現(xiàn)場安排在農(nóng)機標準化作業(yè)訓練場,利用學校的農(nóng)機設備,進行整地、播種、中耕、植保等項目的一體化教學。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),學生跟班作業(yè),由企業(yè)兼職教師指導,完成實習實訓。見表2:
表2 教學模式改革建設規(guī)劃表

年份 建設內(nèi)容 達到效果
2021-2022 1.初步構建教學模式總體框架。
2.制定教學模式管理制度。
3.制定技能大賽方案。
通過改革教學模式,使學生的專業(yè)技能得到培養(yǎng)和鍛煉、學生的綜合素質(zhì)得到提高,教學實效性明顯提高。
2023-2024 1.完善教學模式改革總體框架。
2.完善教學模式管理制度。
3.完善技能競賽相關制度。
通過改革教學模式,不僅使學生的專業(yè)技能得到培養(yǎng)和鍛煉,而且使學生的綜合素質(zhì)得到提高,使培養(yǎng)的學生 “適合一個崗位”、“適應一群崗位”。
農(nóng)機工程機械實訓室建設教室數(shù)量
教室1 農(nóng)機發(fā)動機構造與維修實訓室  
教室2 農(nóng)機底盤構造與維修實訓室  
教室3 農(nóng)機電氣構造與維修實訓室  
教室4 農(nóng)機整機構造與維修實訓室  
農(nóng)機發(fā)動機構造與維修實訓室配置方案
1 實物解剖發(fā)動機 拖拉機495
2 實物解剖發(fā)動機 拖拉機共軌2.8T
3 實物解剖發(fā)動機 195
4 發(fā)動機冷卻系統(tǒng)示教板 拖拉機495
5 發(fā)動機潤滑系統(tǒng)示教板 拖拉機495
6 柴油發(fā)動機燃料零部件 480/4JB1
7 柴油發(fā)動機附翻轉架 分配泵
8 柴油發(fā)動機附翻轉架 柱塞泵
9 柴油發(fā)動機附翻轉架 共軌2.8T
10 柴油發(fā)動機附翻轉架 195
發(fā)動機控制系統(tǒng)實訓設備
1 發(fā)動機起動系統(tǒng)示教板 清拖750P
2 發(fā)動機充電系統(tǒng)示教板 清拖750P
3 發(fā)動機預熱系統(tǒng)示教板 清拖750P
4 電控柴油機實訓臺 共軌2.8T
5 普通柴油機實訓臺 轉子泵
6 普通柴油機實訓臺 柱塞泵
7 柴油發(fā)動機燃油噴射系統(tǒng)示教板 480
8 共軌柴油發(fā)動機燃油噴射系統(tǒng)示教板 共軌2.8T
9 普通柴油機拆裝運行實訓臺 轉子泵
實訓工具設備
序號 設備名稱 型號規(guī)格 數(shù)量
1 移動吊車 1.5T 1
2 連桿校正器 DTJ84-1 2
3 氣門座口修復設備 武田 2
4 彈簧測力計 能對氣門彈簧測試 1
5 平臺 1000mm×800mm 5
6 工作臺 KJ-08 5
7 工具車 KJ-01 5
8 零件車 KJ-02 5
9 柴油機氣缸壓力表 MD9803 1
10 燃油油壓力表 MD2531 1
11 氣缸泄漏測試儀 CLD200 1
12 冷卻系統(tǒng)測試儀 G3720 1
13 柴油機噴油正時測試儀 MODEL232 1
14 柴油機轉速表 ZS-2 1
15 萬用表 DY2201 10
16 紅外測溫儀 UT301A 1
17 故障電腦診斷儀 朗仁PS90 1
18 柴油噴油器檢測儀 PJ-60 校驗器 1
19 柴油機煙度計 YDJ-2006 1
20 高壓油泵試驗臺 12PSB-HTA 1
21 高壓油泵拆裝工具 專用 2
22 噴油器拆裝工具 專用,29件套 2
23 發(fā)動機拆裝工具 120件 5
24 發(fā)動機測量工具組件 KJ-06 5
25 8件套帽式濾清器扳手 世達09703 5
26 專業(yè)級可調(diào)式扭力扳手 世達40-200Nm 5
27 2爪拉馬 世達 5
28 3爪拉馬 世達 5
29 氣門油封鉗 世達 5
30 活塞環(huán)壓縮器 世達3″ 5
31 斜嘴鉗 世達6″ 5
32 鋼絲鉗 世達7″ 5
33 圓口帶刃大力鉗 世達7″ 5
34 尖嘴帶刃大力鉗 世達9″ 5
35 木柄安裝錘 世達92503 5
36 氣門拆裝工具 通用 5
農(nóng)機底盤構造與維修實訓室
1 拖拉機離合器實訓臺 750P 2
2 拖拉機手動變速箱實訓臺 250 拖拉機 2
3 拖拉機整機液壓系統(tǒng)綜合實訓臺 LX1604 2
4 拖拉機轉向實訓臺 250 拖拉機 2
5 拖拉機制動系統(tǒng)實訓臺 250 拖拉機 2
6 拖拉機差速器/主減速器拆裝實訓臺 250 拖拉機 2
7 拖拉機變速器帶拆裝翻轉實訓臺 250 拖拉機 2
8 驅動橋拆裝實訓臺 250 拖拉機 2
9 轉向離合器解剖模型 履帶拖拉機 2
10 農(nóng)機離心式離合器解剖模型 170農(nóng)機 2
11 拖拉機離合解剖模型 750 2
12 拖拉機整機底盤實訓臺 東方之光200P 2
13 底盤實訓工具 世達 4
14 工具車 3層 4
農(nóng)機電氣構造與維修實訓室
1 拖拉機起動機解剖模型 750P拖拉機 2
2 拖拉機發(fā)電機解剖模型 750P拖拉機 2
3 拖拉機起動系統(tǒng)實訓臺 750P拖拉機 2
4 拖拉機充電系統(tǒng)實訓臺 750P拖拉機 2
5 拖拉機燈光系統(tǒng)實訓臺 750P拖拉機 2
6 拖拉機儀表系統(tǒng)實訓臺 750P拖拉機 2
7 拖拉機喇叭系統(tǒng)實訓臺 750P拖拉機 2
8 拖拉機音響系統(tǒng)實訓臺 750P拖拉機 2
9 拖拉機音像、導航及倒車影像系統(tǒng)實訓臺 東方紅lx1604 2
10 拖拉機雨刮系統(tǒng)實訓臺 750P拖拉機 2
11 拖拉機整機電器實訓臺 750P拖拉機 2
12 農(nóng)機空調(diào)系統(tǒng)實訓臺 單風口 2
13 電氣實訓工具 世達 1
14 工具車 3層 4
農(nóng)機整機構造與維修實訓室
1 農(nóng)機設備在線檢測綜合實訓臺 4YB-2 1
2 手扶拖拉機 12馬力 1
3 三輪農(nóng)用車 時風單缸 1
4 四輪拖拉機 泰紅雙缸40王 1
5 小型播種機 玉米/小麥/黃豆/播種機 1
6 小型收割機 慶利自走式 1
5 植保無人機 泛駕 1

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