主頁 > 行業(yè)標準 > 風電新能源實驗室建設(shè)方案 2024-07-18

風電新能源實驗室建設(shè)方案

風電新能源實驗室建設(shè)方案，風電新能源實驗室建設(shè)目標：
為實現(xiàn)教學改革目標，滿足教育部和省廳加快新能源領(lǐng)域緊缺人才的培養(yǎng)培訓的要求，重新建立建設(shè)集光伏、風力發(fā)電、風光互補發(fā)電實驗室，建設(shè)集人才培養(yǎng)、教學科研和社會服務等功能于一體的綜合性的新能源教學、學習培訓中心。
（1）指導思想：
項目建設(shè)總體規(guī)劃有兩個方面：一是建設(shè)人才培養(yǎng)基地，結(jié)合職業(yè)院校專業(yè)學科建設(shè)平臺，緊跟世界新能源技術(shù)發(fā)展潮流，圍繞新能源技術(shù)應用人才和新型能源“后市場”人才培養(yǎng)要求，并拓展到后續(xù)市場，設(shè)立實踐教學項目。二是建設(shè)中小企業(yè)技術(shù)服務平臺，在新能源領(lǐng)域關(guān)鍵性技術(shù)等方向上重點建設(shè)，形成中小企業(yè)技術(shù)開發(fā)平臺。
（2）建設(shè)目標
1）建設(shè)現(xiàn)代化的“理實一體”專業(yè)實訓教室。結(jié)合新能源專業(yè)的特點，充分運用現(xiàn)代化教學手段和實物教學手段，構(gòu)建理論—實踐融合教學課堂，使學生動腦動手，理論實踐融會貫通，知識和技能同步養(yǎng)成。
2）建設(shè)職業(yè)院校新能源相關(guān)專業(yè)學科實訓中心。新能源專業(yè)改革的目標是按照“平臺化+模塊化”的戰(zhàn)略，整合專業(yè)平臺。新的專業(yè)平臺將覆蓋職業(yè)院校光伏、風電等學科的所有專業(yè)。專業(yè)基本能力訓練項目按平臺整合，專業(yè)能力按模塊化設(shè)置，設(shè)置相應的實訓室。
3）建立創(chuàng)新教學區(qū)培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和工程實踐能力。校內(nèi)實訓基地的光伏、風電教研室，為專業(yè)教師科研開發(fā)工作提供了一個舞臺；同時，也為學生創(chuàng)新活動的開展提供了載體和場所。
4）建設(shè)具備自我造血功能，集教學科研、學生實訓和社會服務等功能于一體的綜合性新能源教學培訓中心。
二、設(shè)備及參數(shù)要求：
（1）、基本要求
☆ 幫助學生建立光伏離網(wǎng)發(fā)電、光伏微網(wǎng)發(fā)電、分布式并網(wǎng)發(fā)電，風力發(fā)電、風光互補發(fā)電的概念，深入了解系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及工作過程和工作原理、深入學習光學傳感器、太陽跟蹤、PLC控制、步進電機控制、多功能控制器、離網(wǎng)逆變技術(shù)、并網(wǎng)逆變技術(shù)、和上位機組態(tài)監(jiān)控技術(shù)。
☆ 同時滿足20位學生上課
二、風電新能源實驗室建設(shè)方案-配置價格：

1、風電實驗室設(shè)備
1	MY-F400 -風力發(fā)電系統(tǒng)教學實驗平臺	1	10.5萬
2	MY-F500D-風光互補發(fā)電教學實驗實訓平臺	1	10.8萬
3	MY-F500B-風光互補離(并)網(wǎng)發(fā)電實訓系統(tǒng)	1	12.5萬
2、其他實驗室設(shè)備
1	MY-PV05A燃料電池發(fā)電實驗裝置	1	8.7萬
2	MY-PV3B太陽自動跟蹤系統(tǒng)實驗臺	1	4.5萬
3	MY-PV6B太陽能電源技術(shù)實驗應用裝置	1	6.5萬

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風電新能源實驗室建設(shè)方案

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